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Particolari metodologie e tipologie di offerta

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La Deliberazione della giunta provinciale n. 646 del 13 giugno 2017 ha stabilito le modalità della procedura selettiva e le disposizioni organizzative per la copertura dei posti per le particolari offerte formative nella scuola tedesca e ladina, ai sensi dell' art. 12 della legge provinciale 24/1996. Si tratta di iniziative e progetti mirati che rispecchiano le esigenze individuali della comunità scolastica, diretti a realizzare il profilo formativo della scuola e che sono incardinati nel piano triennale dell’offerta formativa. La loro attuazione richiede una diversa e aggiuntiva qualificazione specifica professionale, disciplinare o didattica del docente, ulteriore alle competenze previste in base al profilo professionale del docente.  Le particolari offerte formative non vanno confuse con le particolari metodologie didattiche  (Montessori, CLIL , altre forme pedagogiche). Le scuole individuano il fabbisogno, descrivono la particolare offerta formativa e il risultato che si intende perseguire e specificano la qualificazione professionale, disciplinare o didattica richiesta al docente. L’Intendenza scolastica valuta la particolare offerta formativa, verifica il profilo dei requisiti richiesti e le caratteristiche del posto e approva le graduatorie risultanti dalla procedure selettive.

Per la scuola italiana la Deliberazione 1407/2016 prevede che le modalità delle procedure selettive per la copertura dei posti per le particolari offerte formative saranno regolate da successivi provvedimenti della Sovrintendente scolastica.

Al fine di coprire dei posti che richiedono l’impiego di personale specificamente qualificato in relazione a particolari metodologie didattiche possono essere istituiti apposite graduatorie o appositi elenchi.
Gli elenchi sono formati includendo - in base alla collocazione di fascia e di punteggio nelle graduatorie provinciali o di istituto - i docenti che posseggono determinati titoli di specializzazione. I due esempi più noti: la specializzazione per il sostegno agli alunni disabili e il titolo per l’insegnamento di una lingua straniera nella scuola primaria.
La Deliberazione della Giunta provinciale 62/2016 ha individuato quattro ulteriori particolari metodologie didattiche (besondere Unterrichtsverfahren) per la scuola tedesca e ladina: Montessori, altre nuove forme della pedagogia, CLIL e insegnamento in ospedale.
Per la scuola italiana la Deliberazione 1407/2016 ha individuato due ulteriori particolari metodologie, Montessori e CLIL.
La formazione degli elenchi è regolata dalle Deliberazione della Giunta provinciale sulle Graduatorie (nel 2017 la n. 136 del 7 febbraio). L'utilizzo degli elenchi è regolato dalla Deliberazione della Giunta provinciale su Assunzione del personale docente (nel 2016 la n. 839 del 26 luglio).
Altri elenchi o graduatorie potranno essere istituiti con procedure selettive per particolari metodologie didattiche o tipologie di offerta formativa riconosciute dalla Giunta provinciale in base all'art. 12, comma 5 della legge provinciale 12 dicembre 1996, n. 24.

Integration:
Für den Integrationsunterricht von Schüler/innen mit Beeinträchtigung werden eigene Verzeichnisse erstellt, in welche die Lehrpersonen mit einem Vorrangstitel für Integration eingetragen sind.

Englisch Grundschule:
Für den Fremdsprachenunterricht an der Grundschule werden eigene Verzeichnisse erstellt, in welche die Bewerber/innen im Besitze einer spezifischen Eignung für den Unterricht einer Fremdsprache, eingetragen. Die Punktzahl entspricht der Landes- bzw. Schulrangliste.

Montessori-Unterricht:
Für den Zugang zum Unterricht in Klassen mit differenzierter Didaktik nach Montessori ist der Besitz des entsprechenden Spezialisierungsdiploms notwendig:

  • Zertifikat Lehrgang Montessori Pädagogik am pädagogischen Institut (240 Stunden)
  • Diplom Lehrgang Montessori Pädagogik - Internationale Montessori Vereinigung oder österrichische Montessori Ausbildung
  • Zertifikat Lehrgang Montessori (in Bozen in den Jahren 2001 – 2003 erlangt – verein „Die Pfütze“)

CLIL 
In das Verzeichnis für den Sachfachunterricht CLIL Methodik werden Lehrpersonen eingetragen, die die folgenen Spezialisierungstitle und den internationalen Sprachnachweis Niveau  C1 nach GERS.
- universitärer Aufbau und Weiterbildungskurs über 60 ECTS
- universitärer Aufbau und Weiterbildungskurs über 20 ECTS
- Zertifikat TKT CLIL
- Zertifikat des Weiterbildungslehrgangs für Sprachdidaktik des Bereich Innovation und Beratung über wenigstens 125 Stunden

Weiters gibt es noch Verzeichnisse für:
- andere reformpädagogische Ansätze
- Unterricht im Krankenhaus 
- Fremdsprachenunterricht in der Grundschule 

 

 

Notizie

L’Istituto Comprensivo Bolzano I ha pubblicato il bando per la selezione del personale interessato a prestare servizio per l’anno scolastico 2025/2026 nel progetto “Cuore, mano, mente”. La selezione è riservata al personale docente con contratto a tempo indeterminato o inserito nelle graduatorie… mehr
Il Liceo "E. Torricelli" di Bolzano annuncia una selezione per docenti del progetto "Cambridge", anno scolastico 2025/26.
Possono partecipare docenti di madrelingua inglese a tempo indeterminato, o inseriti nelle graduatorie provinciali o d'istituto.
Sono previsti i seguenti… mehr
Il Liceo "G. Pascoli" di Bolzano annuncia una selezione per docenti del progetto "Cambridge", anno scolastico 2025/26.
Possono partecipare docenti germanofoni ed anglofoni a tempo indeterminato, o inseriti nelle graduatorie provinciali, o almeno aventi i titoli di studio previsti per i seguenti… mehr
Il Liceo "G. Carducci" di Bolzano annuncia una selezione per docenti del progetto "Cambridge", anno scolastico 2025/26. Possono partecipare docenti anglofoni a tempo indeterminato o inseriti nelle graduatorie provinciali, per i seguenti insegnamenti: □ English as a second language in L3 secondo i… mehr
Anche il Liceo "Giovanni Pascoli“ di Bolzano ha avviato una selezione per docenti di madrelingua tedesca od inglese (o in mancanza, con un livello linguistico almeno C1 o C2) per progetti,didattici da svolgersi nell'anno scolastico 2024/25. Gli insegnanti devono essere di ruolo o iscritti nelle… mehr
Due licei bolzanini cercano docenti di madrelingua inglese (o, in subordine, di livello C2 o C1), di ruolo o iscritti nelle graduatorie provinciali o d'istituto, in possesso almeno di diploma di istruzione secondaria di II grado od equivalente, per progetti didattici da svolgersi nell'anno… mehr
L'Istituto Comprensivo "Bolzano I - Centro Storico" ha pubblicato un bando per la selezione di due insegnanti di musica, aspiranti all'insegnamento per un progetto d'istituto nell'anno scolastico 2022/23. La selezione riguarda i seguenti insegnamenti:
- strumentario Orff (10 ore),
-… mehr

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